fortbildungsplanung medienkonzept

sowie die Fortbildungsplanung für das Kollegium; Das Medienkonzept verfolgt das Ziel, digitale Medien sinnvoll in den Fachunterricht zu integrieren und die Schüler*innen zu einem selbstbestimmten, verantwortungsvollen Umgang mit diesen zu befähigen. Ausstattungsplanung: Votum - Grundlage für (förderfähige) digitale Geräte und Infrastruktur. Ein umfassendes Medienkonzept muss Angaben machen zur Unterrichtsentwicklung (Welche Medien sollen zur Entwicklung von Lern- und Medienkompetenz in welchen Klassen und Fächern genutzt werden? Desweiteren gibt es regionale Fortbildungsangebote (u.a. gesamte Webseite www.DiBiAMAS.de und auch der Newsletter des AK Unterricht und Digitales zu zählen sind. Oktober hieß es für die 7. Es vergeht kein Tag, an dem Sie nicht auch rechtliche Vorschriften der BASS anwenden: Datenschutz, Medienkonzept, Fortbildungsplanung, TPEK, Bewertung einer Leistung im Distanzunterricht, Partizipation, Beratung u.v.m. 3 https://www.medienberatung . Auch die Evaluation von bereits installierten Schwerpunkten zur Schulentwicklung werden wir u.a. Im Buch gefunden – Seite 44... und Verwaltung Kooperation und Vernetzung mit Schulen und anderen Partnern ○ Ausstattungsplan ○ Fortbildungsplanung ○ Entwicklungsplan für unseren Weg zur „Kita digital“ INFO Erste Schritte einer Medienkonzept-Entwicklung mit dem ... Tel. Themenhefte. Im Buch gefunden – Seite 193Der Begriff des Medienkonzepts ist in Nordrhein-Westfalen zu einem Schlüsselbegriff geworden – ohne ein Medienkonzept ... Es soll Aussagen über die Unterrichtsentwicklung, den Ausstattungsbedarf und die Fortbildungsplanung sowie eine ... Teilziele der Medienbildung. Zeitgemäße Bildung erfordert ein gutes schulspezifisches Fortbildungskonzept. Ein Video…. Wünschenswert wäre, wenn die Forderungen der KMK und der entsprechenden Gremien in NRW aufgreifen würden und in einem Fortbildungsangebot verankert würden. 8.2.4 § 31 Fortbildungspflicht und . Fortbildungsplanung ein. 1.2.) Ein schulspezifisches Medienkonzept, das die schulinterne Lehr- und Lernplanung ergänzt und erweitert ist ein wichtiges Planungsinstrument für die fachbezogene und fächerübergreifende Arbeit mit digitalen Medien. Startseite Start (Formular-) Downloads Antragsformulare DigitalPakt Schule. Mit Kompetenzrahmen und Lehrplan-kompass zum Medienkonzept Der Medienpass NRW bündelt in den fünf Kompetenzbe-reichen, gestaffelt nach vier Stufen, Lerntätigkeiten und Medienkonzept - Fortbildungsplanung Stand: Dienstag, 12. •Schulische Medienkonzepte sind häufig sehr heterogen und teilweise zu wenig . implementierendes Instrument (schulverwaltung.de), Praxisleitfaden: Mikrofortbildungen - Forum Bildung Digitalisierung Bereich Mediencurriculum: Befragung der . medienbezogenen Schul- und Unterrichtsent-wicklung sind insofern kurz-, mittel- und langfristige Ziele in den Blick zu nehmen, welche die Medienentwicklungsplanung vor Ort berücksichtigen. Ich wünsche dir viel Erfolg bei der Konzeptarbeit an deiner Schule! Die folgende Grafik veranschaulicht den Weg zu unserem neuen Medienkonzept: Daneben ist ein status quo gelistet worden, welche Technologien zurzeit im Einsatz sind. Sie benötigen einerseits die Bedienkompetenz, um sich bei der Nutzung von Software und Geräten sicher zu fühlen. Da zudem die Neu-Konzeption dieses Bereichs im Wesentlichen mit der zunehmenden Bedeu- tung digitaler Medien in Lehr- und . Digitale Medien begünstigen offenere Unterrichtsformen und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern mehr Selbsttätigkeit. an Eltern) kommunizieren 19. Gliederungshilfe Medienkonzept. überregionale Online-Plattformen mit Impulsen zur eigenen Weiterbildung: https://alp.dillingen.de/lehrerfortbildung/lehrgangsangebote/e-learning/Â, https://fobizz.com/lehrerfortbildung-online/ (einige FoBis auch über FiBS buchbar), https://www.digimetsch.de/projektbereiche/podcast/, https://sonnigeeinsichten.jimdo.com/2019/02/04/kurskiosk-kurzfortbildung-aufgeh%C3%BCbscht/. gemäß dem Motto "KollegInnen für KollegInnen". Weiterhin wird aufgezeigt, wie wir das Lernen mit „neuen Technologien . Weitere Schwerpunkte der hier vorgelegten ersten Ergebnisse von ICILS 2018-NRW liegen auf Befunden zu schulischen Prozessen wie den Erwartungen der Schulleitungen, den Einschätzungen der Lehrkräfte sowie Befunde zur Teilnahme an ... Eine „digitale Über‐ frachtung" des Unterrichts ist dabei unbedingt zu vermeiden . Sie integrieren den Medieneinsatz in den Unterricht und bilden die Kooperationsbasis für Kollegium, Schulleitung und Schulträger. Ein effizienter Einsatz von digitalen Medien im Unterricht mit dem Ziel, die Unterrichtsqualität nachhaltig zu verbessern, setzt voraus, dass Lehrkräfte Sicherheit im Umgang mit diesen erlangen und wissen, wie sie als Werkzeug gezielt zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen eingesetzt werden können. Teil I: Anlage 2.3 - Fortbildungsplanung. und zur Fortbildungsplanung (d. h. welche Qualifizierungen benötigen die . Teil I: Anlage 3 - Erklärung . In Teams werden Informationen aus den besuchten Fortbildungen, Webinaren und Kongressen abgelegt und so dem gesamten Kollegium zugänglich gemacht. mit edkimo gestalten. Vorlage zur Erstellung eines Mediencurriculums einer Grundschule. Teil I: Anlage 2.1 - Medienkonzept. Am Karl-Ritter-von-Frisch-Gymnasium verfügen die Lehrkräfte über ganz unterschiedliche Vorkenntnisse im Bereich der Medienkompetenz. 6 - Wie hat Karl der Große sein Reich regiert? Organisatorisch unterliegt unsere Fortbildungsplanung einem immer wiederkehrenden Kreislauf: Im Schuljahr 2019/20120 werden wir erstmalig die Evaluation der Fortbildung mit „edkimo" durchführen. Adressaten: Allgemeinbildende Schule, Berufsbildende Schule, Sonderschule Sachgebiete: - Medienpädagogik - Sachgebietsübergreifende Themen Schlagworte: Leitfaden, schulisches . Eine erfolgreiche Fortbildungsplanung zum iPad Medienkonzept: orientiert sich am Bedarf des Kollegiums, deckt verschiedene Themenbereiche der Medienbildung ab, ist nach Zielgruppen differenziert, berücksichtigt schul- und fachspezifische Besonderheiten, nimmt Bezug auf die im Medienkonzept anvisierten Zielvereinbarungen, beinhaltet längerfristig angelegte Maßnahmen, nutzt schulinterne . Schulisches Medienkonzept - Auf einen Blick. Medienkonzept Das Medienkonzept für Schulen, so auch am COG, besteht aus vier Bausteinen: 1. Dank meines Twitternetzwerks konnte ich für unsere Planung auf verschiedene Ideen und Erfahrungswerte zurückgreifen und so unser Fortbildungskonzept entwickeln. Schritt (Bestandteil des Antrags auf Förderung im Rahmen des DigitalPakts Schule 2019 bis 2024! Es bietet konkrete Hilfestellungen für die Arbeit an Schulen: praktische Beispiele, sofort einsetzbare Methoden, Analyseraster und Materialien zur Arbeit im Kollegium. Ein Handbuch zur Begleitung - konkret und wissenschaftlich fundiert. Die fortschreitende Digitalisierung ist zu einem festen Bestandteil des individuellen und gesellschaftlichen Lebens geworden. SCHÜLER, ELTERN UND LEHRER - GEMEINSAM FÜR EINE GUTE PERSPEKTIVE. (forumbd.de), Mikrofortbildungen - Unterrichtsentwicklung im eigenen Kollegium - vedducations Webseite!Â, Mikrofortbildungen braucht das Land: VPHW17L77 (adobeconnect.com)Â. Ergänzend und als Input für (Micro-)SchiLfs dienen die Fortbildungsangebote auf lokaler Ebene, wozu auch asynchrone Fortbildungsformate wie die Stunde). Fortbildungsplanung Planung der Fachentwicklung Ausstattungsplanung (Ausstattungsprofil) Vereinbarung (Bedarfe und Bedingungen) Ausstattungskonzept des Schulträgers - Beschaffung - Finanzierung - Support Ausstattungsprofile anderer Schulen 1 EINLEITUNG. immer donnerstags in der 7. Medienkompetenz ist mehr gefragt denn je und unverzichtbar, wenn es um den Praktikumsplatz, die erfolgreiche Bewerbung und den späteren Berufseinstieg geht. Für die Klassen 5 und 6 ist dieser Computer-Führerschein gedacht. Medienkonzept ist mit den Fachcurricula, dem Methodenkompetenz-Curriculum und dem Kon-zept zur Berufs- und Studienorientierung verzahnt. niedriger, zum anderen wird im Team gemeinsam gelernt und sich weiterentwickelt. „Medienkonzept" die Ausstattungs- und Fortbildungsplanung übernommen. Bereits im Januar 2018 wurde am COG ein offenes Medienkonzeptteam mit Mitgliedern aus dem Kollegium, dem Systembetreuer und der Schulleitung (Leitung Frau Schicker) gegründet. 2.1 Der Weg zu einem neuen Medienkonzept Das neue Medienkonzept am Gymnasium Köln-Pesch integriert die Komponenten Unterrichtsentwicklung, Ausstattungsbedarf und Fortbildungsplanung sowie weitere ergänzende Maßnahmen. Auf Schulebene und zur schulwirksamen Implementierung des Mediencurriculums bieten sich regelmäßige (Micro-)SchiLfs an. Es muss daher regelmäßig evaluiert und fortgeschrieben werden. In dem Medienkonzept des Alexander-Hegius-Gymnasiums werden die pädagogischen Zielsetzungen und die didaktisch-methodischen Aspekte der Arbeit mit Medien verankert. Teil I: Anlage 2.3 - Fortbildungsplanung. Im Buch gefunden – Seite 416... Vereinen offene Unterrichtsformen , Differenzierung Medienkonzept , Einsatz im Unterricht Jahrgangsmischung Klassen ... Lernen lernen positive Atmosphäre außerunterrichtliche Angebote Fortbildungsplanung Mülltrennung , Wasser sparen ... Auswahl der Schwerpunkte. Micro-Fortbildungen dauern in der Regel 30 bis 45 bzw. Ansprechpartner für Fragen zur Antragstellung. Im Buch gefunden – Seite 10Dabei soll das Medienkonzept folgende Punkte beinhalten: • Unterrichtsentwicklung (Welche Medien sollen zur ... Fortbildungsplanung für das Kollegium (Welche Qualifizierung benötigen die Lehrerinnen und Lehrer zur Integration von Medien ... Die Lern- und Entwicklungsplanung stellt die individuellen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler in das Zentrum unterrichtlicher Planungen. Juni 2005 in Berlin 40 Die Kooperation mit anderen Feldern, z. 25 6 Literatur 27 7 Anhang 28. Jens Bernstein, TMBJS, Referat 32 jens.bernstein@tmbjs.thueringen.de Fon: 0361 57-34 . B. Verwaltung, Handwerksbetriebe, Teil I: Anlage 2.2 - Ausstattungsplanung. Medienbildung als Ziel. Regierung der Oberpfalz), überregionale Angebote (u.a. Die folgende Darstellung zeigt die verschiedenen . Eine Excel „Train the Trainer“ informiert darüber, wer Expertise bei relevanten Themen hat und bei Fragen angesprochen werden kann. Die Erfahrungen aus früheren Investitionsprogrammen zur digitalen Infrastruktur an Schulen haben gezeigt, dass die Investitionen besonders dann zielführend sind, wenn die Schulen über klare Konzepte zum Lernen mit digitalen Medien und über digitale Medien verfügen. Maßnahmen zur Überprüfnung der Zielerreichung . Für ein hochwertiges Medienkonzept sind u. a. folgende Kriterien kennzeichnend: Orientierung am Kompetenzrahmen zur Medienbildung an bayerischen Schulen und am Leitbild der Schule.

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